ปัจจัยที่กำหนดจุดหมายปลายทางการศึกษาต่อต่างประเทศของคุณ

นักเรียนอินเดียที่ต้องการไปศึกษาต่อในต่างประเทศสามารถแบ่งได้เป็นสองประเภท – ประเภทแรกมีความอ่อนไหวต่อค่าใช้จ่ายและคุณค่าของการเรียนหลักสูตรในต่างประเทศ หมวดที่สองเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบอันทรงเกียรติของการเรียนต่อต่างประเทศและคุณค่าของประสบการณ์ที่ได้รับ

ธนาคารกลางอินเดียระบุว่าการใช้จ่ายของนักเรียนอินเดียสำหรับค่าเล่าเรียนและค่าที่พักสำหรับการศึกษาต่อในต่างประเทศเพิ่มขึ้น 44% ในปีนี้ เมื่อเทียบกับ 1.9 พันล้านดอลลาร์ในปี 2013-14 จากข้อมูลของสถาบันสถิติยูเนสโก นักเรียนอินเดียมากกว่า 3,00,000 คนศึกษาในต่างประเทศ รองจากจีนซึ่งมีนักศึกษาต่างชาติมากที่สุด

นักเรียนที่ต้องการ การศึกษาในต่างประเทศ ต้องปฏิบัติตามแผนงานที่มีโครงสร้างอย่างดีสำหรับการเข้าศึกษาหลักสูตรในประเทศที่ตนเลือก ขั้นตอนแรกคือตัดสินใจว่าต้องการเรียนหลักสูตรอะไร ขั้นตอนที่สองคือการพิจารณา ต้องการการมีสิทธิ์ สำหรับโปรแกรมซึ่งรวมถึงข้อกำหนดด้านวีซ่าและการเข้าเมือง นอกจากนี้ยังรวมถึงการจัดให้มีการทดสอบภาคบังคับสำหรับการเข้าศึกษาด้วย

ขั้นตอนต่อไปคือการเลือกจุดหมายปลายทางการศึกษาต่อต่างประเทศ นี่คือจุดหมายปลายทาง 5 อันดับแรกของนักเรียนชาวอินเดียที่ต้องการศึกษาต่อในต่างประเทศ

1. แคนาดา

พลเมืองอินเดียประกอบด้วย 25% ของนักเรียนต่างชาติ 494,525 คนที่กำลังศึกษาอยู่ในแคนาดา

2. สหรัฐอเมริกา

จากข้อมูลของ United States India Educational Foundation นักเรียนอินเดีย 186,000 คนกำลังศึกษาอยู่ในสหรัฐอเมริกาและมีส่วนร่วม 17% ของนักเรียนต่างชาติที่นี่

3. ประเทศเยอรมัน

ในปี 17-500 มีนักเรียนอินเดียประมาณ 2017 คนในเยอรมนี

4. สหราชอาณาจักร

มีนักเรียนมากกว่า 19,000 คนในสหราชอาณาจักรระหว่างปี 2017-18

5. ออสเตรเลีย

มีนักศึกษาอินเดียมากกว่า 100,000 คนลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยของออสเตรเลียในปี 2018

ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยของการเรียนต่อต่างประเทศ

นี่คือตารางเปรียบเทียบค่าเล่าเรียนโดยเฉลี่ยและค่าครองชีพโดยเฉลี่ยของจุดหมายปลายทางการเรียนต่อต่างประเทศ 5 อันดับแรกต่อปี

ประเทศ	ค่าเล่าเรียน	ค่าครองชีพ
สหรัฐอเมริกา	29,231 USD	22,670 USD
UK	20,861 USD	12,088 USD
แคนาดา	14,636 USD	15,728 USD
ออสเตรเลีย	19,1353 USD	25,743 USD
ประเทศเยอรมัน	6,904 USD	11,388 USD

นอกจากนี้นักศึกษายังจะต้องคำนึงถึง ข้อกำหนดวีซ่านักเรียนนโยบายการย้ายถิ่นฐาน และทางเลือกอาชีพหลังการศึกษาเมื่อเลือกจุดหมายปลายทางการศึกษาต่อต่างประเทศ