รูปแบบการให้คะแนนในการสอบ IELTS - คำแนะนำแบบย่อ

มาดูส่วนสำคัญของการสอบ IELTS ที่คุณต้องระวังเมื่อผ่านการฝึกสอน IELTS กัน การให้คะแนนวงดนตรีที่ดีถือเป็นสิ่งสำคัญในการเพิ่มโอกาสในการได้รับเลือกให้ได้รับเชิญให้เข้าประเทศแคนาดา การรู้ระบบการให้คะแนนสามารถช่วยให้คุณปรับปรุงการเตรียมตัวของคุณ รู้ว่าจะต้องโฟกัสไปที่ใดและต้องทำอะไรให้สำเร็จ

การฝึกอบรม IELTS เป็นกระบวนการให้ความกระจ่างแก่หลาย ๆ คนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เป็นไปไม่ได้ที่จะมีความมั่นใจอย่างยิ่งในขณะที่เข้าใกล้การทดสอบโดยไม่ได้ตั้งเป้าหมายคะแนนไว้ในขณะที่คุณเรียน IELTS ออนไลน์หรือออฟไลน์

คะแนน IELTS วงดนตรีมีตั้งแต่ 0 ถึง 9 ในตอนแรกจะมีการให้คะแนนสำหรับแต่ละส่วน ได้แก่ การพูด การอ่าน การเขียน และการฟัง จากนั้นนำมารวมกันเพื่อให้ได้คะแนนวงดนตรีโดยรวม

คะแนนส่วนบุคคลและคะแนนรวมจะถูกปัดเศษเป็นจำนวนเต็มหรือครึ่งหนึ่งของค่า (.5) ดังนั้นหากคะแนนที่ลงท้ายด้วย .25 เกิดขึ้น จะปัดเศษให้เป็นครึ่งแบนด์ที่ใกล้ที่สุด (.5) คะแนนที่ลงท้ายด้วย .75 ให้ปัดเศษเป็นวงถัดไปทั้งหมด (2.75 ปัดเป็น 3)

จะเก่งข้อสอบ IELTS ได้อย่างไร?

พื้นฐานในการให้คะแนนคืออะไร?

ผู้สอบในการสอบ IELTS จะให้คะแนนเฉพาะทักษะการพูดและการเขียนเท่านั้น ในการเขียนมีหลักเกณฑ์ดังนี้

• สามัคคีและสามัคคี
• ความสำเร็จของงานสำหรับภารกิจที่ 1
• การตอบกลับงานสำหรับงานที่ 2
• ช่วงไวยากรณ์และความแม่นยำ
• ทรัพยากรคำศัพท์

หลักเกณฑ์ในการพูดคือ:

• ทรัพยากรคำศัพท์
• ความคล่องแคล่วและการเชื่อมโยงกัน
• การออกเสียง
• ช่วงไวยากรณ์และความแม่นยำ

นำคะแนนเฉลี่ยที่กำหนดในแต่ละเกณฑ์การพูดและการเขียนมาเป็นคะแนนรวม

ความหมายของคะแนน IELTS

ผู้ใช้ผู้เชี่ยวชาญ - แบนด์ 9

ผู้สมัครรายนี้มีความสามารถในการปฏิบัติงานด้านภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์ เขา/เธอสามารถใช้มันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และคล่องแคล่วด้วยความเข้าใจอย่างถ่องแท้

ผู้ใช้ที่ดีมาก - Band 8

ผู้สมัครรายนี้ยังมีความสามารถในการปฏิบัติงานด้านภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์ แม้ว่าจะแสดงให้เห็นความคลาดเคลื่อนเป็นครั้งคราวซึ่งไม่เป็นระบบก็ตาม เขา/เธอมีแนวโน้มที่จะเข้าใจผิดในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครสามารถจัดการกับข้อโต้แย้งที่มีรายละเอียดที่ซับซ้อนได้

ผู้ใช้ที่ดี - Band 7

ผู้สมัครคนนี้มั่นใจว่ามีความสามารถในการปฏิบัติงานเป็นภาษาอังกฤษ แต่เขา/เธอแสดงให้เห็นความไม่ถูกต้อง ความไม่เหมาะสม และความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเป็นครั้งคราวในบางสถานการณ์ โดยทั่วไปเขา/เธอสามารถจัดการกับภาษาที่ซับซ้อนได้ดีและเข้าใจการให้เหตุผลโดยละเอียด

ผู้ใช้ที่มีความสามารถ - แบนด์ 6

โดยทั่วไปผู้สมัครรายนี้มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ความไม่ถูกต้อง ความไม่เหมาะสม และความเข้าใจผิดเกิดขึ้นได้เพียงเล็กน้อย เขา/เธอสามารถใช้และปฏิบัติตามภาษาที่ค่อนข้างซับซ้อน โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่คุ้นเคย

ผู้ใช้เจียมเนื้อเจียมตัว - แบนด์ 5

ผู้สมัครคนนี้มีความรู้ภาษาอังกฤษเพียงบางส่วนเท่านั้น เขา/เธอสามารถรับมือกับความหมายโดยรวมได้ในสถานการณ์ส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตามเขา/เธอมีแนวโน้มที่จะทำผิดพลาดมากมาย เขา/เธอสามารถจัดการการสื่อสารขั้นพื้นฐานในสาขากิจกรรมของตนเองได้

ผู้ใช้ที่จำกัด - แบนด์ 4

ผู้สมัครรายนี้มีความสามารถขั้นพื้นฐานในภาษาอังกฤษซึ่งจำกัดเฉพาะสถานการณ์ที่คุ้นเคยเท่านั้น เขา/เธอมีปัญหาบ่อยครั้งเกี่ยวกับการทำความเข้าใจและการแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษ เขา/เธอไม่สามารถใช้ภาษาที่ซับซ้อนได้

ผู้ใช้ที่มีข้อจำกัดอย่างมาก - แบนด์ 3

ผู้สมัครคนนี้สื่อและเข้าใจเฉพาะความหมายทั่วไปในสถานการณ์ที่คุ้นเคยเท่านั้น เขา/เธอมีอาการขัดข้องบ่อยครั้งขณะสื่อสาร

ผู้ใช้ไม่ต่อเนื่อง - แบนด์ 2

ผู้สมัครรายนี้ไม่สามารถสื่อสารได้จริง ยกเว้นข้อมูลพื้นฐานที่สุดโดยใช้คำที่แยกจากกันหรือสูตรสั้นๆ ในสถานการณ์ที่คุ้นเคย เขา/เธอจึงสามารถตอบสนองความต้องการเฉพาะหน้าของตนได้ และมีปัญหาอย่างมากในการทำความเข้าใจการเขียนหรือการพูดภาษาอังกฤษ

ผู้ที่ไม่ใช่ผู้ใช้ - แบนด์ 1

ผู้สมัครรายนี้ไม่สามารถใช้ภาษาได้มากกว่าคำที่แยกกันสองสามคำ

ผู้ที่ไม่เข้าสอบ - แบนด์ 0

ผู้สมัครคนนี้ไม่ได้ให้อะไรมาตัดสินเขา/เธอเลย

การจัดระดับการฟังและการอ่าน

ในการทดสอบการฟังและการอ่าน คะแนนสูงสุดที่กำหนดคือ 40 คะแนนของคุณเรียกว่า "คะแนนดิบ" ซึ่งจะถูกแปลงเป็นคะแนนวงดนตรี ต่อไปนี้เป็นวิธีการแปลง:

คะแนนสอบการฟัง
คะแนนดิบ	คะแนนวง
39-40	9
37-38	8.5
35-36	8
32-34	7.5
30-31	7
26-29	6.5
23-25	6
18-22	5.5
16-17	5
13-15	4.5
11-12	4
8-10	3.5
6-7	3
4-5	2.5
คะแนนสอบการอ่านเชิงวิชาการ
39-40	9
37-38	8.5
35-36	8
33-34	7.5
30-32	7
27-29	6.5
23-26	6
19-22	5.5
15-18	5
13-14	4.5
10-12	4
8-9	3.5
6-7	3
4-5	2.5
แบบทดสอบการอ่านทั่วไป
40	9
39	8.5
37-38	8
36	7.5
34-35	7
32-33	6.5
30-31	6
27-29	5.5
23-26	5
19-22	4.5
15-18	4
12-14	3.5
9-11	3
6-8	2.5

หากคุณพบว่าบล็อกนี้น่าสนใจ คุณอาจจะชอบ...

ฉลาดใน GMAT – วิธีจัดการกับคำตอบที่คุณไม่รู้