โพสต์ กันยายน 09 2020
ส่วนการใช้เหตุผลทางวาจาของการสอบ GMAT จะวัดความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาที่เป็นลายลักษณ์อักษร การให้เหตุผลและประเมินข้อโต้แย้ง และเนื้อหาที่ถูกต้องเพื่อแสดงแนวคิดในภาษาอังกฤษมาตรฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วยคำถาม 36 ข้อซึ่งมีหลายตัวเลือก ผู้เข้าแข่งขันมีเวลา 65 นาทีในการจบการแข่งขัน
มีคำถามสามประเภทในส่วนวาจา: ความเข้าใจในการอ่าน การใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์ และการแก้ไขประโยค (SC) คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านและการใช้เหตุผลเชิงวิพากษ์มีประเภทย่อยที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบทักษะทางวาจาเฉพาะ คุณไม่จำเป็นต้องมีความรู้เฉพาะด้านในเรื่องนี้เพื่อตอบคำถาม คำถามแก้ไขประโยคมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถทางภาษาของผู้สมัครสามประเภท:มาดูสั้นๆ กันที่คำถามเกี่ยวกับความเท่าเทียมของประโยคและแนวทางที่เป็นไปได้ในการตอบคำถาม
คำถามนี้นำเสนอประโยคที่เน้นบางส่วนหรือทั้งหมด คุณจะพบห้าวิธีในการใช้วลีส่วนที่ขีดเส้นใต้ใต้ประโยค อันแรกจะซ้ำกับต้นฉบับ ทั้งสี่ที่เหลือนั้นแตกต่างกัน เลือกคำตอบแรก หากคุณคิดว่าต้นฉบับดีที่สุด มิฉะนั้น ให้เลือกอันใดอันหนึ่ง คำถามนี้ทดสอบความถูกต้องของสำนวนและประสิทธิผล ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการเขียนภาษาอังกฤษมาตรฐานเมื่อเลือกคำตอบของคุณ นั่นก็คือให้ความสนใจกับไวยากรณ์ การเลือกใช้คำ และการสร้างประโยค เลือกคำตอบที่สร้างวลีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด คำตอบนี้ควรมีความชัดเจนและถูกต้อง โดยไม่มีความคลุมเครือ ความซ้ำซ้อน หรือข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ คำถามของ SC มีประมาณหนึ่งในสามของหมวดวาจา ในส่วนนี้ กลยุทธ์พื้นฐานในการทำความดีคือการคำนึงถึงกฎพื้นฐานของไวยากรณ์ เพื่อกำจัดทางเลือกที่ผิดทั้งหมดอย่างง่ายดาย คุณควรฝึกฝนตัวเองให้ระบุสาเหตุของข้อผิดพลาด ยกเว้นส่วนที่ขีดเส้นใต้ไว้จะไม่มีข้อผิดพลาดอื่นใดอีก ดังนั้น คุณสามารถเลือก A เป็นคำตอบได้ หากคุณไม่พบข้อผิดพลาดในคำถาม บางวลีอาจมีไวยากรณ์ที่รุนแรงแต่จะเปลี่ยนความหมายของประโยค หากคุณตรวจสอบตัวเลือกการตอบสนอง คุณจะได้รับเบาะแสเกี่ยวกับประเภทของข้อผิดพลาดที่คุณกำลังมองหา ต่อไปนี้เป็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่ได้รับการทดสอบบ่อยครั้งใน GMAT:ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับจากผู้เชี่ยวชาญในการแก้ไขประโยค
ระบุแนวคิดที่กำลังทดสอบ คำถามแต่ละข้อจะทดสอบแนวคิดอย่างน้อย 2 ข้อ คุณจะต้องสามารถระบุแนวคิดเหล่านั้นได้จึงจะสามารถเลือกคำตอบที่เหมาะสมได้ ลองหาว่าอะไรควรขนานกันเมื่อคำถามเกี่ยวกับการมีความเท่าเทียม ประธาน-กริยาไม่ตรงกัน ระวังข้อผิดพลาดที่ระบุได้ง่ายในเรื่องความไม่ตรงกันของกริยาประธานและกริยา คำถามนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบว่าคุณค้นหาตำแหน่งประธานและกริยาของประโยคหรือไม่ และตรงกันหรือไม่ ตัวอย่างเช่น หัวเรื่องพหูพจน์ไปพร้อมกับรูปพหูพจน์ของกริยา หลีกเลี่ยงความสับสนกับคำสรรพนามคลุมเครือ มองหาคำสรรพนามที่ไม่ชัดเจนซึ่งส่งผลต่อความหมายของประโยค นี่เป็นข้อผิดพลาดสรรพนามประเภททั่วไปในส่วนของ GMAT SC การใช้สำนวนไม่ถูกต้อง อย่าตัดตัวเลือกคำตอบที่ใช้สำนวนตั้งแต่เริ่มต้น เนื่องจากสำนวนอาจทำให้เกิดความสับสน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณอยู่ภายใต้แรงกดดันในการทดสอบ ปฏิบัติต่อตัวเลือกทั้งหมดอย่างเท่าเทียมกัน แม้ว่าคุณจะรู้สึกว่าคำตอบบางข้อนั้นถูกต้อง อย่าตัดสินใจจนกว่าคุณจะได้ดูตัวเลือกอื่นแล้วจริงๆ มองหาเบาะแสในส่วนที่ไม่ได้ขีดเส้นใต้ของประโยค ส่วนที่ขีดเส้นใต้ของประโยคมักจะให้เบาะแสที่สำคัญเกี่ยวกับกาล รายการ และความหมายที่จะช่วยให้คุณไม่ต้องเลือกคำตอบ 1-2 ข้อ ดังนั้นอย่าละเลยส่วนนั้น คำตอบที่เลือก ก อาจไม่ถูกต้องเสมอไป อย่าคิดว่าประโยคที่ให้ไว้ในตัวเลือกคำตอบ A มีความหมายสำหรับประโยคนั้น อ่านตัวเลือกทั้งหมดสำหรับคำตอบและแสดงความคิดเห็นของคุณเองว่าความหมายที่ตั้งใจไว้คืออะไร ใส่ตัวเลือกของคุณในประโยคเดิมเสมอ แทนที่ตัวเลือกคำตอบที่คุณเลือกกลับเข้าไปในประโยคเดิมและดูว่าคำตอบนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ อย่าอ้อยอิ่งอยู่กับคำถามเดียว หากคุณติดอยู่ระหว่าง 2 ตัวเลือกการตอบกลับล่าสุดและคุณใช้เวลา 90 วินาทีกับคำถามแล้ว ให้เลือกหนึ่งตัวเลือกแล้วก้าวไปข้างหน้า! ด้วย Y-Axis Coaching คุณสามารถเข้ารับการฝึกสอนออนไลน์สำหรับการสนทนาภาษาเยอรมัน GRE TOEFL IELTS GMAT SAT และ PTE เรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา!คีย์เวิร์ด:
Share
รับมันบนมือถือของคุณ
รับการแจ้งเตือนข่าว
ติดต่อแกน Y